IDENTIFIKASI DAN ASESMEN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Pembelajaran bagi Anak Berkebutuhan Khusus dimulai ketika guru sudah memahami karakteristik peserta didiknya. Pemahaman karakteristik ini dilakukan dengan melakukan identifikasi peserta didik yang bersangkutan

Asesmen bagi peserta didik berkebutuhan khusus diperlukan untuk menakar sajian pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Hasil asesmen menjadi dasar pendidik untuk menyusun rencana program pembelajaran.

Pengantar

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Quiz